Descripción
En estas páginas encontrarán una herramienta para poder hacer visible lo invisible, nombrar lo que no se nombra y afinar la mirada para identificar fenómenos, prácticas, interacciones, creencias, prejuicios o estereotipos que se dan en el espacio escolar. Proponemos “desnaturalizar” la realidad para luego preguntarse, reflexionar y plantearse transformaciones en las que potencialmente toda la comunidad educativa pueda participar.
Esta es una guía metodológica para la elaboración de un autodiagnóstico del centro desde una perspectiva coeducativa. Su función principal es orientar la observación y el análisis de tu contexto educativo con las gafas de la coeducación, identificando y priorizando elementos de la cultura escolar que se consideren claves de abordar para fomentar prácticas educativas inclusivas e igualitarias en tu centro.
Fuente original:
https://www.edukalboan.org/es/actividad/repensar-la-escuela-desde-la-coeducacion
Autoría: ALBOAN: Amaia Alberdi, María Lezáun y Zigor Uribe-Etxebarria.
Fecha: Marzo de 2020.
Ilustraciones: Ekilikua
Diseño y maquetación: Marra, S.L.
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