Repensando(nos) en masculino plural: Guía introductoria para trabajar las masculinidades igualitarias en el aula

Igualdad

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Descripción


Esta guía propone a las comunidades educativas a reflexionar sobre la necesida de “repensar(nos)” en clave de género y, especialmente, a interpelarnos sobre los modelos de masculinidad socialmente vigentes. La guía  ofrece una serie de herramientas de carácter básico e introductorio pensadas para trabajar con grupos de Secundaria, Bachillerato y FP fundamentalmente.

Fuente original:

https://ceice.gva.es/documents/169149987/172590358/Guia_de_masculinitats_igualitaries_cas.pdf

Generalitat Valenciana

Autores: Cascales, J., y Sanfèlix, J.

País: España

Año de publicación: 2020


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