Este Manual está dirigido a niñas y niños de 5° y 6° año de primaria. Los contenidos teóricos y prácticos están diseñados bajo una metodología lúdico-vivencial, los enfoques utilizados son participativos e incluyen herramientas socioafectivas y reflexivas desde la noviolencia y el análisis de género.
Estas metodologías aportan pedagógicamente tanto enfoques como herramientas de intervención mediante las cuales las personas son consideradas agentes activos en la construcción de aprendizajes, actitudes y comportamientos y habilidades como el empoderamiento, el análisis/reflexión/problematización de sus relaciones sociales, de género, y de sus condiciones o contextos comunitarios más inmediatos como la trata de personas.
Fuente original:
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Coordinador de la publicación: Mauro A. Vargas Urías
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