Descripción
Este informe es una herramienta analítica y política que sirve para visibilizar las profundas conexiones entre la desigualdad de género, el derecho a la educación y la crisis ambiental. Explica cómo una educación transformadora puede fortalecer la resiliencia de las comunidades frente al cambio climático. Está dirigida a organizaciones de la sociedad civil, tomadores de decisiones y redes de incidencia educativa en América Latina. Su impacto es estratégico para procesos institucionales y comunitarios, ya que brinda argumentos y rutas de acción para que las políticas climáticas integren la justicia de género y el empoderamiento de niñas y mujeres como ejes centrales.
Tres (3) temáticas principales
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Interseccionalidad Clima-Género: Análisis de cómo el cambio climático exacerba las brechas de género existentes y limita el acceso a derechos básicos.
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Educación como Herramienta de Adaptación: El papel de la educación no sexista y crítica en la formación de liderazgos ambientales femeninos y juveniles.
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Incidencia en Agendas Internacionales: Propuestas para posicionar la justicia climática y de género en marcos globales como los ODS y los acuerdos climáticos (COP).
Título de la obra: Educación transformadora de género para la justicia climática: Vínculos y acciones de incidencia política.
Autoría: Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) y Plan International.
País: Brasil (Sede regional - Alcance para América Latina y el Caribe).
Año: 2024.
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