Violencia de Género

Descripción

Esta publicación ofrece un análisis situado sobre las violencias de género en escuelas rurales mediante procesos de Investigación Acción Participativa (IAP) en comunidades de Haití, Honduras y Nicaragua. Es útil para equipos educativos, organizaciones comunitarias y actores institucionales que buscan comprender cómo se producen, se normalizan y se enfrentan estas violencias en territorios rurales. El documento aporta herramientas para fortalecer diagnósticos locales, promover la participación estudiantil y docente, y diseñar intervenciones transformadoras desde un enfoque de género y derechos. Su valor radica en mostrar cómo la producción colectiva de conocimiento puede activar cambios concretos en escuelas y comunidades.

Tres temáticas principales

• Violencias de género en contextos educativos rurales y sus manifestaciones cotidianas.

• Metodologías participativas (IAP) para la producción comunitaria de conocimiento y acción transformadora.

• Dinámicas socioculturales locales que influyen en la reproducción o prevención de violencias en escuelas.

Ficha técnica

• Título de la obra: Datos empíricos sobre las violencias de género en escuelas rurales: Investigación Acción Participativa (IAP) en comunidades locales de Haití, Honduras y Nicaragua

• Autoría: Saberes Andantes (equipo editorial y de investigación colaborativa)

• País: Haití, Honduras y Nicaragua

• Año:(2024–2025)